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課桌椅的設計存在著的隱患，設計不合理的課桌椅對于學生的身體健康存在的影響，不合理的課桌椅會影響課桌椅的舒適度，容易讓學生存在排斥感，容易讓學生產生疲勞感，影響學生脊柱的生長發(fā)育，容易造成學生。

課桌椅的桌面是直接與學生進行接觸的，所以桌面的隱患存在兩點，一是原材料，二是工藝。桌面需要選用環(huán)保、甲醛釋放量合格，的原材料，這樣才能學生的身體健康；工藝上采用一次性注塑成型或者包邊，這樣達到刺、無刃口、無接口，這樣才能學生在使用過程中不會出現(xiàn)劃傷現(xiàn)象，還要課桌椅的承重力。

安全性 　　 　　課桌椅是校具里使用率非常高的一種，在教室里，課桌椅隨時會被移動組合與調整高度，使用桌椅時的安全性對于學生來說尤為重要。 　　 　　首先，學校在選擇課桌椅時，除了必須考慮它們的耐用性、易清潔度、可維護程度，還應該了解桌椅材質的環(huán)保安全性。桌椅產品都必須選用不含甲醛、酚和性物質，不危害人體健康，零甲醛無異味的材料。 　　 　　其次，課桌椅部件緊密結合，不易松動、開裂、脫膠。對于連接有輪子的課桌椅，必須擁有可以固定輪子轉向的閥門，便于不需要移動時能夠讓課桌椅保持固定位置。 　　 　　再次，對于可調節(jié)高度的課桌椅，調節(jié)按鈕簡易方便，在符合人體工學標準的基礎上，設置高度調節(jié)模式。

雖然對中小學生課桌椅的配備和使用，國家有相關標準指導，但在實際執(zhí)行上看卻不盡人意。盡管該問題已經引起學生家長的關注，但在對此問題的改善方面，相關門仍未引起足夠重視，中小學課桌椅不匹配率問題仍一直延續(xù)。

調整中小學生桌椅高度是當務之急，一定要重視，學校應動員學生能夠積極參與到學生課桌椅的調整中來，指導學生使用的課桌椅測量尺進行定期自測，座位輪換時盡量能按照桌椅隨人走的原則進行，這樣才能保證每一個學生都能坐到適合自己高度的課桌椅。

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